Música en Colores

Video que muestra la técnica de enseñar la música por medio del color

Música en colores es una forma de enseñanza en donde se trabaja el desarrollo infantil; estimulando la concentración, motricidad y el desarrollo afectivo.
¿Qué se busca a través de éste método?
Es un método que busca activar la enseñanza de la música en los pequeños. En general se hace a través del juego, es decir actividades lúdicas, en donde pueden asociar mejor los contenidos.
Es a través de esta forma de enseñanza en donde se incorpora el canto y la música, ya que ayudan para el trabajo individual y grupal.

¿Qué se debe manejar?
El dominio por parte del profesor es fundamental, ya que el manejo de material de apoyo y música grabada permite reforzar los contenidos en el salón

¿Cuáles son las características de las clases que poseen este método?
La complejidad de la clase aumenta lentamente, se incorporan nuevos ritmos que enriquecen la practica musical. Por ejemplo: la transferencia del sistema de notación comienza con la fijación rítmica.

Algunos ejemplos de contenidos a desarrollar por medio de éste método:
-En tercer año los niños trabajan la ubicación en la pauta por medio del color
-En cuarto año usan el sistema de notación musical tradicional.
-Creación sicomotora y afectiva para creaciones musicales, colocando en ella todos los sentimientos en la interpretación

Mi apreciación personal:
Al observar éste tipo de métodos, creo que es importante rescatar el uso de juegos lúdicos, ya que se trata de un método constructivista en donde el alumnos construye su conocimiento por medio de su propia exploración. Estos materiales que se pueden usar creo que son accesibles a cualquier docente, ya que también se pone en juego la creatividad del docente y la formas de evualuación pueden ser más allá de contenidos cerrados sino que también el hacer uso de estas herramientas conforman una evaluación más completa y creativa.
Veo que es una buena oportunidad de afrontar la música no como algo que se debe manejar con conocimientos teóricos sino que también forman en el docente un desafío por buscar nuevas formas de enseñanza y métodos que ayuden al aprendizaje de sus alumnos, que den la oportunidad de que ellos creen, se enriquezcan y que puedan enfrentar la música dentro de un contexto cómodo y desafiante.